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龙井茶

以茶会友,香远益清,观书笔耕, 锲而不舍, 方得源头活水来

 
 
 
 
 
 

《中国新教育》读后感

2018-4-14 21:27:01 阅读1 评论0 142018/04 Apr14


     这本书谈到教育离不开爱。我的感受特别深刻。爱的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基础。就如夏丐尊先生所说的那样:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘。没有情感,没有爱,也就没有教育。”作为一名教师,我们的工作对象是特殊的,面对的一个个学生是有思想、爱憎分明的人。而我们的工作和任务是要培养有理想、有道德、有文化的新人。一位合格成功的教师应学会如何去爱自己的学生。
      现在多数学生是独生子女,在家里被宠被惯,形成较强个性,常自我为中心,和人难以沟通与交流。他们学习随意性太强,意志不坚定,怕苦怕累,学习目的性不明确。因此面对这样学生时,师生之间沟通交流很重要,教师要用爱心浇灌学生心田,教师要把学生装在心里,而且学生要把老师装在

作者  | 2018-4-14 21:27:01 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

九年级化学教学困境与解决策略

2018-3-27 8:59:48 阅读1 评论0 272018/03 Mar27

 

九年级化学教学的困境是我们在教学过程中面临的重要问题,是我们不能忽视且应该努力解决的,只有找出影响教学效率的根源,不断发挥学生的学习潜能,教学才会在不断摸索中达到进步,对此,我们首先应该做的就是找到问题的根源,才能游刃有余地开展化学教学。

作者  | 2018-3-27 8:59:48 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

初中化学自主学习能力培养的策略

2018-3-27 8:51:22 阅读1 评论0 272018/03 Mar27

 

作者  | 2018-3-27 8:51:22 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

初中化学教学中有效性互动的创设

2018-1-25 16:18:29 阅读11 评论0 252018/01 Jan25

课堂教学是教与学相互活动的一个复杂过程。教师讲究各式各样教的策略和技巧,宗旨是为了学生的学服务。学才是课堂教学中最根本、最复杂的活动

作者  | 2018-1-25 16:18:29 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

多联法演示实验教学探究

2017-12-10 19:53:31 阅读11 评论0 102017/12 Dec10


多联法演示实验是将单一或单种对象事物变为多个或多种事物与原实验相关联的实验演示。参与演示的对象多项表述性实验问题,拓展学生思维多维空间,符合中学生的知识认识规律,多联法演示实验现象强烈冲突,给学生留下深刻的印象。在多联法演示实验中,学生常快速发现问题和自觉思考问题的原因,有利于主动分析解决问题。
       图1为常规演示实

作者  | 2017-12-10 19:53:31 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

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