注册 登录  
 加关注
查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

龙井茶

以茶会友,香远益清,观书笔耕, 锲而不舍, 方得源头活水来

 
 
 

日志

 
 

建立和谐的师生关系,使学生乐于学习  

2016-04-25 19:42:28|  分类: 2015-2016学年教 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
        化学新课堂应关注学生的可持续发展。从教育角度讲,教是为了不教,讲是为了不讲。我在教学中体会到,学生听课注意力不集中有三个方面的原因,一是学生基础差,听不懂,没兴趣;二是学生已懂的知识,教师翻来覆去讲,学生乏味;三是学生已有知识和思维途径与教师不“对接”,不能引起学生的思维共鸣。所以,多鼓励学生,多和同学交流、合作是关怀与促进学生的发展和创造力培养的有效途径。学生能自学就懂的知识坚持不讲,学生通过交流能理解的坚持不讲。围绕教学目标,教师提出合作的具体要求。学生通过自学,对问题有了自己的见解,但理解的程度不同,这时应组织学生讨论,按教师设计的具体问题。一般以四人小组(按学生水平不同合理搭配),也可以同桌讨论,组织学生自学讨论,体现了对学生的尊重与关怀,但不等于牧羊式。允许学生在讨论中展开争辩,教师要巡回辅导,多鼓励学生发问,不能打击他们的积极性,及时答疑、及时引导,不能离题太远。了解学生对教材的理解情况,为精讲奠定基础,有的放矢。
  评论这张
 
阅读(8)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018